Contraint par la position de l’école élémentaire et par l’étroitesse du terrain, l’extension trouve sa place en longueur : les nouvelles classes sont connectées à la circulation longitudinale du bâtiment existant. Elles sont regroupées par entités fonctionnelles en plusieurs ensembles distincts qui permettent de lire les nouveaux volumes comme des pavillons séparés.
Le corps de bâtiment existant, quant à lui, est reconfiguré à minima pour devenir l’épine dorsale de l’établissement.
Posée sur des pilotis, le bâti met en valeur la topographie du terrain. Elle offre aux enfants la possibilité de se sentir « dans les arbres ». Le jardin qui s’infiltre entre les masses bâtis est à la fois source de fraîcheur, de biodiversité et de bien-être, pour les élèves et les enseignants.
Construit en bois, l’extension développe une architecture engagée, qui affiche clairement la démarche environnementale du projet et permet une lisibilité claire entre le bâtiment d’origine et l’extension. L’expressivité de la façade s’attache à mettre en valeur la structure en bois du bâtiment.
